Tere, kallid lapsed ja vanemad!
Esimene veerand on läbi, suur tänu teile suurepäraste laste eest!!!
Первая четверть прошла, огромное спасибо за великолепных деток!!!
Сегодня на уроке вспоминали наши глаголы, играли с ними, искали себе пару, задавая вопрос:
Kas sulle meeldib ...(ujuda, lugeda, õppida...)?
И отвечая на него:
Jah, mulle meeldib...
Ei, mulle ei meeldi...
Позже в парах рассказывали про своего друга:
Minu SÕBRALE meeldib ...
Медленно, но верно подошли к теме "Minu sõbrad" (Мои друзья)
Поиграли в ясновидящих, на странице 10 в рабочей тетради попробовали предугадать окончания предложений, а позже послушали текст и выяснили, у кого из класса есть экстрасенсорные способности:))) многие дети рассказали, что смотрят ТНТ :))) и Битву экстрасенсов:))
Текст на стр 14 слушаем по ссылке. Очень хорошо, если дети во время слушания следят пальчиком по тексту, а еще лучше - если пробуют читать.
Пригласили в гости новую букву - Е. Проговорили, что в эстонском она называется не "Е", а "Э". Вспомнили слова с этой буковкой, главные из слов оказались - EMA ja EESTI KEEL. Начали прописывать как печатную, так и письменную буквы. Дома желательно закончить.
На каникулах было бы замечательно повторить с детками все вклеечки из словарика, если будут силы и желание!
Группа õpetaja Olesja поставили галочки около невыполненных заданий в рабочей тетради за всю четверть (причины разные: болезнь, не успел, не захотел...).Очень важно прописать все начатые буквы (кроме М и О), желательно и проделать/доделать задания на тех же листах.
Kohtumiseni! До встречи!
Teie õpetajad Tatjana ja Olesja
Esimene veerand on läbi, suur tänu teile suurepäraste laste eest!!!
Первая четверть прошла, огромное спасибо за великолепных деток!!!
Сегодня на уроке вспоминали наши глаголы, играли с ними, искали себе пару, задавая вопрос:
Kas sulle meeldib ...(ujuda, lugeda, õppida...)?
И отвечая на него:
Jah, mulle meeldib...
Ei, mulle ei meeldi...
Позже в парах рассказывали про своего друга:
Minu SÕBRALE meeldib ...
Медленно, но верно подошли к теме "Minu sõbrad" (Мои друзья)
Поиграли в ясновидящих, на странице 10 в рабочей тетради попробовали предугадать окончания предложений, а позже послушали текст и выяснили, у кого из класса есть экстрасенсорные способности:))) многие дети рассказали, что смотрят ТНТ :))) и Битву экстрасенсов:))
Текст на стр 14 слушаем по ссылке. Очень хорошо, если дети во время слушания следят пальчиком по тексту, а еще лучше - если пробуют читать.
Пригласили в гости новую букву - Е. Проговорили, что в эстонском она называется не "Е", а "Э". Вспомнили слова с этой буковкой, главные из слов оказались - EMA ja EESTI KEEL. Начали прописывать как печатную, так и письменную буквы. Дома желательно закончить.
На каникулах было бы замечательно повторить с детками все вклеечки из словарика, если будут силы и желание!
Группа õpetaja Olesja поставили галочки около невыполненных заданий в рабочей тетради за всю четверть (причины разные: болезнь, не успел, не захотел...).Очень важно прописать все начатые буквы (кроме М и О), желательно и проделать/доделать задания на тех же листах.
Kohtumiseni! До встречи!
Teie õpetajad Tatjana ja Olesja
Добрый день! Немогли бы вы написать ( Для Стольниковой Анастасии)все буквы какие вы уже прописали и выучили с детками, т.к мы болеем мы сделаем их дома!Заранее благодарю!
ОтветитьУдалитьЛена, они написали в тетради все, включительно Е. Мы все, включительно Тт.
ОтветитьУдалитьПо эстонскому обе группы не брали М и О.
ОтветитьУдалитьУважаемые родители, прошу вас почувствовать грань возможностей своего ребенка и не заставлять делать письменные задания через силу! Сделайте акцент на прослушивание файлов, повторение слов! Занятия эстонским языком должны доставлять удовольствие ребенку!
ОтветитьУдалить